Educação

MEC disponibiliza mais de 402 mil bolsas para o Prouni

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O Ministério da Educação (MEC) oferece, a partir desta sexta-feira (19), 402.092 bolsas para a primeira edição de 2024 do Programa Universidade para Todos (Prouni). Deste total, 304.638 são bolsas integrais e 97.454 parciais (50%).

Segundo o MEC, a atual edição é a que apresenta maior oferta de bolsas desde o início do programa, em 2005.

A consulta pode ser feita pelos interessados por meio do portal Acesso Único de Acesso ao Ensino Superior. O site detalha as vagas por curso, turno, instituição e local. São, ao todo, 15.482 cursos de 1.028 instituições participantes do programa.

A unidade federativa com maior número de vagas disponibilizadas é São Paulo. Das 103.282 vagas ofertadas para o estado, 81.069 são de bolsas integrais e 22.213 são para bolsas parciais, com desconto de 50%.

Minas Gerais vem em segundo lugar – 39.640 vagas – e, depois, aparecem o Paraná (35.572 bolsas), Rio Grande do Sul (27.297) e Bahia (21.905). A lista completa de vagas ofertadas por unidades federativas foi publicada e está disponível no site do MEC.

Prouni

As notas do Prouni podem ser usadas para concorrer a bolsas de ensino em instituições privadas para cursos de graduação em instituições privadas. Os processos seletivos ocorrem duas vezes ao ano e têm como público-alvo o estudante sem diploma de nível superior.

Para concorrer às bolsas integrais do ProUni, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal – por pessoa – de até 1,5 salário mínimo. Para as bolsas parciais, a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa. É preciso também não ter zerado a redação do Enem e ter obtido, no mínimo, 450 pontos na média das notas das provas. (Agência Brasil)

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Governo sanciona Programa Pé-de-Meia para estudantes

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A lei que cria o Programa Pé-de-Meia, para incentivo educacional de estudantes do Ensino Médio público, foi publicada nesta quarta-feira (17) no Diário Oficial da União. A legislação define quem poderá receber o incentivo e a forma de financiamento do benefício, e como e quando o dinheiro poderá ser usado.

Embora o detalhamento sobre valores que serão depositados nas poupanças e efetivação dos saques devam ser regulamentados em outra publicação, a lei já define quem poderá participar do programa. Os principais critérios são relacionados à educação e renda.

Para o ensino regular

Ser estudante do ensino médio das redes públicas;

pertencer a família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); efetivar a matrícula no início de cada ano letivo; ter frequência escolar mínima de 80% do total de horas; concluir o ano com aprovação; participar dos exames do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e da avaliação externa de estados e Distrito Federal, para o ensino médio; e participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no último ano do ensino médio.

Para a Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Ter idade entre 19 e 24 anos; pertencer a família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); participar no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), e participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Estudantes de famílias com renda per capita mensal igual ou inferior a R$ 218 terão prioridade na participação do programa. Nos casos de famílias compostas por uma pessoa, a poupança não poderá ser acumulada com o recebimento dos Benefícios de Renda de Cidadania, Complementar, Primeira Infância, Variável Familiar e Extraordinário de Transição.

Fundo

Alguns dos principais objetivos do Programa Pé-de-Meia estão relacionados à redução das taxas de retenção, abandono e evasão escolar, geralmente causadas por desigualdades e falta de mobilidade sociais.

Inicialmente, o Ministério da Educação anunciou um aporte de R$ 20 bilhões para integrar a criação de um fundo para custear o programa. Desse valor, uma cota de R$ 13 bilhões tem origem no superávit do fundo social da venda de petróleo, gás natural e outros hidrocarbonetos, do período de 2018 a 2023.

O fundo será basicamente constituído pela integração de cotas que podem ter origem na União e em outras pessoas físicas ou jurídicas, inclusive estados, Distrito Federal e municípios; por aplicações financeiras desses recursos e por outras fontes que ainda serão estabelecidas.

Um agente financeiro oficial deverá criar e gerir o fundo, que terá natureza privada e patrimônio próprio separado dos cotistas, e sem comunicação com o patrimônio do gestor, ou seja, não poderá ser usado de nenhuma forma por bancos públicos ou outras instituições que sejam contratadas para administrar esses recursos.

Saque

Os recursos serão depositados em uma conta em nome do estudante beneficiário, de natureza pessoal e intransferível, que poderá ser do tipo poupança social digital. E os valores não entrarão no cálculo para declaração de renda familiar e recebimento de outros benefícios, como Bolsa Família, por exemplo.

Os estudantes do ensino regular, beneficiários do programa, poderão realizar saques, a qualquer momento, nos 3 anos do ensino médio, apenas do percentual relativo à manutenção dos estudos, desde de que cumpram as exigências de matrícula e frequência. Esses valores, deverão ser depositados pelo gestor do fundo, ao menos nove vezes ao longo de cada ano.

Já os depósitos relativos à participação nas avaliações e no Enem, só poderão ser sacados depois que o estudante receber o certificado de conclusão do ensino médio.

Parte dos recursos depositados poderá ser aplicada pelo estudante em títulos públicos federais ou valores mobiliários, principalmente os que são voltados para financiar a educação superior.

Estados, Distrito Federal e municípios colaborarão com informações sobre matrícula e frequência dos estudantes, por exemplo, além de incentivarem a participação da sociedade no acompanhamento e fiscalização do programa. (Agência Brasil)

 

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Resultado do Enem 2023 será publicado nesta terça-feira

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Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 aplicado nos dias 5 e 12 de novembro de 2023 serão divulgados nesta terça-feira (16). O acesso às notas deverá ser feito por meio da Página do Participante, com o login único da plataforma gov.br.

Segundo o Ministério da Educação (MEC), as notas dos chamados “treineiros” – pessoas que participaram do exame na busca por autoavaliação, sem concorrer para as vagas – serão divulgadas em março. Ao todo, mais de 3,9 milhões de pessoas participaram do certame.

O espelho com a avaliação das redações será disponibilizado em 90 dias, após a divulgação dos resultados. O MEC reitera que os textos são avaliados de acordo com as cinco competências apresentadas na matriz de referência; e que a nota pode chegar a 1000 pontos, mas que há fatores que podem resultar em nota zero.

Entre esses fatores estão fuga ao tema, extensão total de até sete linhas, trecho deliberadamente desconectado do tema proposto, não obediência à estrutura dissertativo argumentativa e desrespeito à seriedade do exame.

Além de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica, o Enem é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).

Os resultados também são utilizados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).(Agência Brasil)

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Termina segunda a solicitação de transferência nas escolas municipais

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Termina nesta segunda-feira (8), o prazo para que os pais ou responsáveis por alunos matriculados, no Ensino Fundamental, em escolas da rede municipal, solicitem a chamada Inscrição por Deslocamento, para os estudantes que têm interesse em mudar de escola.

Um dos critérios para fazer essa solicitação é por conta da mudança de endereço da família. Por exemplo, se o aluno foi matriculado ou rematriculado em uma unidade próxima a sua casa, mas já não reside mais no endereço apresentado à escola. Neste caso, a família deseja colocá-lo em uma escola mais próxima da nova casa.


Os responsáveis pelos alunos que têm interesse em fazer a inscrição por deslocamento  devem ir até a escola em que o aluno está matriculado e fazer a solicitação.

O resultado deverá ser divulgado a partir do dia 22 de janeiro e ele pode ser consultado por meio do site www.sed.educacao.sp.gov.br. Ao entrar no portal é preciso inserir o registro do aluno (RA) e a data de nascimento. Outra opção de conferência é ir presencialmente até a escola.

No caso da impossibilidade de o responsável fazer o pedido de transferência por deslocamento até a próxima segunda-feira, a segunda opção será a partir do início do ano letivo, em fevereiro. No caso das escolas municipais, as aulas começam no dia 5 de fevereiro.

 

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Prédio recuperado no centro de Campinas vai atender 150 alunos

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Os centros municipais de Educação de Jovens e Adultos (Cemefeja), Paulo Freire e Professor Sérgio Rossini ganharam ontem (21) um novo prédio. As duas unidades passam a funcionar no mesma edificação, na rua Luzitana, no Centro, esquina com a Rua Barreto Leme, onde funcionava o antigo Colégio Batista.

A entrega é um marco importante para a Educação no município e faz parte do pacote de ações em comemoração aos 250 anos de Campinas. Os 150 alunos dos dois centros começam a estudar no local em fevereiro do próximo ano.

As novas instalações integram as ações de revitalização do Centro de Campinas. A Secretaria de Educação comprou o prédio histórico juntamente com o Teatro Bento Quirino, que também será utilizado pelas duas escolas para atividades culturais. Os prédios foram comprados no final do ano passado, pelo valor de R$ 11,9 milhões.

“Há um esforço do município em ocupar o Centro. Sem contar que Campinas deu um salto importante na qualidade da Educação ao oferecer uma infraestrutura adequada para alunos e professores. Melhora a qualidade da Educação, sem dúvida”, disse o prefeito Dário Saadi.

Inicialmente, as duas escolas funcionavam em um prédio alugado, na rua Benjamin Constant. O valor do aluguel pago pelo município era de $ 11 mil por mês.

“Essas duas escolas funcionavam em um prédio inadequado e hoje têm uma estrutura muito melhor. É mais qualidade, mais condições de trabalho e um espaço com acessibilidade, adequado, para que os alunos possam aprender cada vez melhor”, acrescentou o chefe do executivo.

O espaço conta com uma área de 2,8 mil metros quadrados, com 25 salas de aulas, 10 salas administrativas e 2 quadras poliesportivas com vestiários.

A partir de fevereiro de 2024, os alunos destas duas escolas passam a estudar nas novas instalações. Os estudantes do Centro Paulo Freire terão aulas em período integral enquanto os do Sergio Rossini à noite.

“Eu acredito que vamos atingir a perfeição com um espaço tão apropriado quanto esse. E essa busca da perfeição é o desafio que deixo aqui para a comunidade dessas duas escolas” disse o secretário municipal de Educação, José Tadeu Jorge.

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Prazo para solicitar reaplicação do Enem termina nesta sexta-feira

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Termina nesta sexta-feira (17) o prazo para apresentação de pedidos de reaplicação do Exame Nacional do Ensino Médio 2023 (Enem), por candidatos que tiveram problemas de logística ou de saúde – doenças infectocontagiosas. A solicitação deve ser apresentada via Página do Participante.

Podem também fazer a solicitação pessoas que não compareceram ao exame porque foram alocadas a uma distância superior a 30 quilômetros da residência informada. A reaplicação das provas será nos dias 12 e 13 de dezembro.

De acordo com o Ministério da Educação, entre os problemas logísticos que possibilitam a reaplicação das provas estão alguns ligados a comprometimento da infraestrutura (como desastres naturais); falta de energia elétrica no local (caso comprometa a visibilidade da prova); falha no dispositivo eletrônico fornecido ao participante e erro no procedimento de aplicação da prova, caso incorra em comprovado prejuízo ao candidato.

As doenças infectocontagiosas que possibilitam a reaplicação da prova são covid-19, tuberculose, coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenza, doença meningocócica e outras meningites, varíola; influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem sarampo rubéola e varicela.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) explica que, “nos casos de doenças infectocontagiosas, os pedidos de reaplicação devem ser acompanhados por documentos comprobatórios, que serão analisados pelo Inep individualmente”.

Nos casos de ausência devido a problemas logísticos, o Inep avaliará as solicitações, de acordo com as intercorrências registradas.

Para solicitar a reaplicação do exame, o candidato deve acessar Página do Participante e apresentar documento que comprove a necessidade. Os dados inseridos no pedido não podem ser alterados após o envio. (Agência Brasil)

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Ciclo de palestras da SABIS Campinas debate tendências da educação internacional

Campinas e Região, Educação /

Primeiro bate-papo sobre o tema será realizado no dia 16 de novembro, às 17h, no campus da escola, tendo como palestrante o coordenador dos processos de admissão do Insper, Tadeu da Ponte

A SABIS® International School Campinas irá promover um ciclo de palestras sobre o panorama e tendências da educação internacional no Brasil e no mundo. O primeiro encontro será realizado no dia 16 de novembro, quinta-feira, às 17h, no campus da escola, e terá como palestrante o professor e coordenador executivo dos processos de admissão do Insper, Tadeu da Ponte.

Ponte irá apresentar os programas internacionais oferecidos pelo Insper, instituição de excelência entre as universidades brasileiras, reconhecida nacionalmente e mundialmente, e explanar sobre os diferenciais que a formação em um sistema de educação internacional e bilíngue proporciona aos estudantes.

Tendo como principal público alvo os pais dos alunos da SABIS®, a palestra contará com vagas limitadas para outros interessados, que deverão fazer a inscrição, gratuitamente, pelo e-mail ssimai@sabiscampinas.sabis.net.

A internacionalização da educação é um tema que ganha cada vez mais relevância para as instituições brasileiras. Historicamente, no Brasil, – que apesar dos desafios globais, continua sendo o maior mercado educacional da América Latina – , a educação internacional enfatizava a abertura de portas de universidades estrangeiras aos estudantes que desejavam estudar no exterior.   Recentemente, algumas instituições de ensino superior brasileiras também vêm desenvolvendo programas universitários internacionais de alto padrão, ministrados em inglês.

“Nesta série de palestras, que consideramos inovadora, iremos apresentar algumas dessas opções e mostrar o valor da educação internacional e bilíngue não apenas globalmente, mas também no Brasil”, afirma Carlos Maffia Neto, diretor da SABIS® Campinas.

Após o encontro com o coordenador de admissões do Insper, estão previstos novos talks para o início de 2024, com representantes de outras instituições superiores de ensino, que serão anunciados em breve.

Sobre a SABIS® International School Campinas

A SABIS® International School Campinas trouxe para as famílias de Campinas e cidades vizinhas a possibilidade de matricularem seus filhos em uma escola internacional e bilíngue dedicada ao desenvolvimento integral do potencial de seus filhos. Inaugurada oficialmente em agosto de 2021, a escola acaba de iniciar uma nova fase com a abertura da sua primeira turma de Ensino Médio, passando a matricular alunos da pré-escola ao 10º ano.

Como integrante da rede global SABIS®, que tem presença ativa em 21 países nos cinco continentes, a escola oferece aos seus alunos o ambiente, as ferramentas e o apoio para prosperar academicamente, socialmente e emocionalmente dentro de uma estrutura internacional.

Com base em um currículo bem estruturado, testes frequentes para garantir que os alunos estejam realmente aprendendo, métodos de ensino eficazes e acompanhamento e apoio contínuos, o Sistema Educacional SABIS®, programa acadêmico que vem sendo desenvolvido e aperfeiçoado ao longo dos 137 anos de história da rede, tem sucesso comprovado mundialmente.

Bilíngue e internacional, o currículo da escola prepara os alunos para exames reconhecidos mundialmente, incluindo o IGCSE, exame de conclusão do Ensino Médio Britânico, que permite o acesso a universidades da Inglaterra, para o qual a SABIS® é a única escola de Campinas e cidades vizinhas a preparar seus alunos. Também traz o embasamento necessário para participar dos demais principais exames de admissão internacionais existentes, como Advanced Placement, The American College Testing (ACT), SAT e TOEFL, além do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e dos mais concorridos vestibulares nacionais, o que permite aos alunos escolher entre estudar em uma universidade brasileira ou internacional.

Serviço

SABIS ® International School Campinas

Endereço: Av. Giuseppina Vianelli di Napoli, nº 555, Bairro Jardim Bosque das Palmeiras, Campinas.

Telefones: (19) 3515-7360; (19) 99671-4505

Site: www.sabiscampinas.sabis.net

Instagram: @sabiscampinas

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Um em cada três alunos não compareceu ao 2º dia do Enem

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A ausência dos inscritos no segundo dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ficou em 32%, ou seja, um em cada três inscritos não compareceu aos locais de prova neste domingo (12). Ao todo, mais de 3,9 milhões de pessoas se inscreveram na edição deste ano do exame. A ausência neste domingo foi a mesma do segundo dia da edição de 2022, quando 32% dos inscritos também faltaram.

A média histórica de abstenção no Enem gira em torno de um terço dos inscritos, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A exceção foi durante os dois primeiros anos da pandemia. Em 2021, a abstenção bateu o recorde de 55%. Antes, o recorde havia sido em 2009, quando 37% dos inscritos não compareceram à prova.

O ministro da Educação Camilo Santana destacou que entre as prioridades para o próximo ano estão aumentar o número de inscrições e diminuir as abstenções.

Eliminações

Neste segundo dia de provas, quando foram testados os conhecimentos de ciências da natureza e matemática, foram eliminados 2.217 participantes. Os motivos vão desde alunos que portavam equipamento eletrônico ou material impresso, até aqueles que não atenderam as orientações do fiscal ou saíram antes da hora permitida (15h30). Foram registrados ainda 859 problemas logísticos, como emergências médicas, interrupção temporária de luz ou problemas de abastecimento de água.

Com isso, o presidente do Inep, Manuel Palácios, avaliou que o dia de prova transcorreu dentro da normalidade: “exceto poucos episódios com pequenos incidentes, a aplicação ocorreu com tranquilidade em todo o país”.

Questão anulada

Uma questão que tratava da gripe causada pelo vírus H1N1 foi anulada por falta de ineditismo. Isso porque essa mesma questão já havia sido aplicada na edição do Enem para pessoas privadas de liberdade, em 2010. Segundo o Ministério da Educação, a anulação dessa questão não interfere no resultado do Enem.

Além disso, o Ministério identificou, assim como no primeiro dia de provas, um vazamento de foto de um dos cadernos da prova às 17h, antes do horário permitido para sair com a prova impressa, que é às 18h. O ministro da Educação, Camilo Santana, informou que a Polícia Federal foi acionada para investigar o caso, mas que esse vazamento também não prejudicou a aplicação do Enem.

Neste domingo, a Polícia Federal identificou oito suspeitos acusados de vazar a prova no primeiro dia do Enem, no domingo passado. À semelhança do ocorrido neste segundo dia de prova, não foram identificadas fotos antes do início do teste.

Reaplicação

Os estudantes que se sentiram prejudicados por algum motivo podem solicitar a reaplicação da prova. O pedido deve ser feito por meio da Página do Participante, de 13 a 17 de novembro. A reaplicação ocorrerá nos dias 12 e 13 de dezembro.

O segundo dia do Enem de 2023 testou os estudantes em 90 questões de ciências da natureza e matemática. As provas foram aplicadas em 1.750 municípios com mais de 132 mil salas para realização do exame. (Agência Brasil)

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Estudantes em greve na USP ocupam prédio da administração

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Estudantes em greve da Universidade de São Paulo (USP) ocuparam o prédio central da administração da instituição após comunicado da reitoria informar que o calendário acadêmico não seria alterado e que os grevistas poderiam ser reprovados por falta. 

De acordo com o comando de greve dos estudantes, a ocupação reúne alunos das faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) e de de Arquitetura, Urbanismo e Design e da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH), que fica na zona leste da cidade. Estas são as unidades que continuam sem aulas. Estudantes de outros cursos apoiam o movimento, mas não estão em greve.

A mobilização dos estudantes começou em 19 de setembro na FFLCH e, dias depois, vários institutos da universidade aderiram ao protesto. Entre as reivindicações, está a recomposição do quadro de professores. A paralisação completou cinco semanas. Segundo o comunicado da Reitoria, a partir da sexta semana de paralisação, os estudantes não terão mais como repor as aulas. O calendário acadêmico não vai ser alterado e termina no dia 22 de dezembro, informa o texto.

A diretoria da Associação de Docentes da USP (Adusp) diz que recebeu o informe com “indignação” e encaminhou, nesta quinta-feira (26), ao Conselho de Graduação da USP ofício no qual pede revogação da normativa. “É retaliação ao movimento estudantil, uma vez que limita a possibilidade de reposição de aulas e estabelece redução no percentual de frequência, o que pode resultar em reprovações indevidas e injustificadas”, afirma a Adusp.

Reitoria

Em nota divulgada nesta sexta-feira (27), o reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior nega que a intenção do comunicado tenha sido a de “promover perseguição e retaliação de qualquer natureza”. Segundo Carlotti Junior, a circular pretendia alertar a comunidade acadêmica para a necessidade de encerrar m bom termo nosso semestre letivo”.

A nota informa ainda que as unidades que tiveram paralisação poderão fazer adaptações de conteúdo nas disciplinas até 22 de dezembro de 2023, data final do ano letivo. As notas relativas a essas disciplinas serão lançadas até o dia 9 de fevereiro de 2024, conforme calendário vigente.

“Torna-se factível o cumprimento da frequência mínima exigida regimentalmente. Caberá a cada docente, em consonância com sua Unidade, consolidar a frequência dos estudantes no semestre, levando em consideração as situações específicas. Portanto, com a volta às aulas, não há risco de que alunas e alunos, especialmente do primeiro ano, venham a ser prejudicados”, diz o texto.

USP Leste

O prédio principal da USP Leste, onde funciona a Escola de Artes, Ciências e Humanidades, está ocupado há 47 dias, conforme informações do comando de greve dos estudantes. “Ontem [26] votamos em assembleia, a maior que já tivemos neste ano, com 500 estudantes presentes e mais 500 acompanhando online, para manter a greve por prazo indeterminado”, disse a estudante de marketing Giulia Baffini, representante do comando de greve da EACH. Segundo Giulia, todos os cursos da unidade estão paralisados.

“Nossas demandas ainda não foram atendidas: dos 148 professores que a reitoria propôs contratar, temos expectativa de que apenas 3 venham para a EACH, o que não chega nem perto de atender a demanda de 51 professores que temos na nossa unidade”, acrescentou a estudante. De acordo com a reitoria, a EACH já havia recebido 21 vagas para contratação de professores de forma permanente.

Além de mais professores, eles pedem o retorno de 19 bolsas do Programa de Apoio à Permanência e Formação Estudantil que foram canceladas, segundo os estudantes, por erros da universidade ou mudanças no edital. “Também ainda não temos nenhum compromisso da efetivação da construção dos prédios já aprovados do plano diretor da EACH (um de pesquisa, um para a pós-graduação, um para permanência e a piscina)”, acrescenta a estudante.

A estudante considerou positivas as reivindicações já aprovadas com a mobilização, mas pediu uma formalização das promessas. “A diretoria da EACH ainda não recebeu nenhum comunicado oficial que informe a construção da creche que nos foi prometida, a expansão da oferta de refeições no restaurante universitário para os sábados não é assegurada com a contratação de mais funcionários.”

Sobre a confirmação das propostas negociadas no curso da greve, a reitoria explicou que “está atrelada ao fim da paralisação, o que não ocorreu até o momento”. A proposta da administração envolve a disponibilização de 1.027 vagas para docentes, das quais 879 já faziam parte da política de contratação da universidade e mais 148 que serão distribuídas de acordo com as perdas ocorridas em cada unidade no ano de 2022. (Agência Brasil)

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SABIS promove contações de histórias e oficinas gratuitas no Iguatemi Campinas

Cultura, Educação /

Programação especial em comemoração à Semana das Crianças será realizada no sábado, 7 de outubro, das 15h às 19h, no Jardim de Inverno, localizado no primeiro piso do shopping

A SABIS® International School Campinas promove no dia 7 de outubro, sábado, a segunda edição do SABIS® Meet & Greet, no Jardim de Inverno do Shopping Center Iguatemi Campinas. O evento em comemoração à Semana das Crianças reunirá sessões de contações de histórias e oficinas de artesanato gratuitas e abertas a todos os interessados, das 15h às 19h.

Crianças de 2 a 12 anos de idade poderão vivenciar um ambiente de imersão bilíngue (inglês e português), por meio de atividades lúdicas e divertidas. “Além de animadas sessões de contações de histórias nos dois idiomas, teremos atividades artísticas como pintura e ainda uma demonstração dos livros infantis da editora SABIS®”, afirma Carlos Maffia Neto, diretor da escola.

A programação será aberta às 15h, com uma exibição dos livros das coleções SABIS® Big Books English Series e SABIS® Big Books Portuguese Series. Das 15h30 às 16h, será realizada a primeira apresentação, em inglês, com o livro “The Path to a Rainbow”. Das 16h30 às 17h, os pequenos poderão conhecer a história “Bolinha procura um amigo”, contada em português. A programação contará ainda com mais duas sessões de contações de histórias em inglês, das 17h30 às 18h, com o livro “Down, Down, Down in a Yellow Submarine”, e das 18h30 às 19h com “Surprise Story”.

As inscrições para o evento já podem ser feitas por meio do link https://campinasmarketing.sabis.net/meet-and-greet ou pelo e-mail ssimai@sabiscampinas.sabis.net.

Educação internacional e bilíngue

A SABIS® International School Campinas trouxe para as famílias de Campinas e cidades vizinhas a possibilidade de matricularem seus filhos em uma escola internacional e bilíngue dedicada ao desenvolvimento integral do potencial das crianças e adolescentes.

Inaugurada oficialmente em agosto de 2021, a escola continua a crescer e acaba de iniciar uma nova fase, com a abertura da sua primeira turma de Ensino Médio, passando a matricular alunos da pré-escola ao 10º ano.

Como integrante da rede global SABIS®, que tem presença ativa em 21 países nos cinco continentes, a escola de Campinas, que é única no país, oferece aos seus alunos o ambiente, as ferramentas e o apoio para prosperar academicamente, socialmente e emocionalmente dentro de uma estrutura internacional.

Com base em um currículo bem estruturado, testes frequentes para garantir que os alunos estejam realmente aprendendo, métodos de ensino eficazes e acompanhamento e apoio contínuos, o Sistema Educacional SABIS®, programa acadêmico que vem sendo desenvolvido e aperfeiçoado ao longo dos 137 anos de história da rede, tem sucesso comprovado mundialmente.

Bilíngue e internacional, o currículo da escola prepara os alunos para exames reconhecidos mundialmente, incluindo o IGCSE, exame de conclusão do Ensino Médio Britânico, que permite o acesso a universidades da Inglaterra, para o qual a SABIS® é a única escola de Campinas e cidades vizinhas a preparar seus alunos. Também traz o embasamento necessário para participar dos demais principais exames de admissão internacionais existentes, como Advanced Placement, The American College Testing (ACT), SAT e TOEFL, além do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e dos mais concorridos vestibulares nacionais, o que permite aos alunos escolher entre estudar em uma universidade brasileira ou internacional.

A experiência educacional na SABIS® Campinas vai além da sala de aula, com os alunos desfrutando de uma ampla gama de atividades extracurriculares que lhes permitem desenvolver talentos, interesses, hobbies e habilidades, como esportes, música, teatro e dança. Os estudantes também são incentivados a fazer parte da SABIS® Student Life Organization (SLO), uma mini-sociedade liderada por alunos e parte integrante da vida estudantil na escola.

O fato de a escola integrar uma rede mundial também possibilita aos alunos da SABIS® Campinas participar de eventos exclusivos e globais que lhes permitem muitas oportunidades de mostrar seu talento, conhecer estudantes de todo o mundo e criar memórias inesquecíveis. Todo o processo de aprendizado e desenvolvimento acadêmico é facilitado pelo campus de última geração, localizado no distrito de Barão Geraldo, que também oferece amplo espaço para a prática de esportes, com piscina aquecida e miniacademia dedicada aos alunos mais novos, além de amplas instalações esportivas para jogos.

Serviço

Evento SABIS® Meet & Greet no Iguatemi Campinas

 O que é: sessões de contações de histórias e oficinas

 Quando: dia 7 de outubro, sábado, das 15h às 19h

 Onde: Jardim de Inverno, localizado no primeiro piso do Shopping Center Iguatemi Campinas (Av. Iguatemi, 777, Vila Brandina, Campinas, SP)

 Como participar: as inscrições gratuitas já podem ser realizadas por meio do link https://campinasmarketing.sabis.net/meet-and-greet ou pelo e-mail ssimai@sabiscampinas.sabis.net

 Mais Informações sobre a SABIS ® International School Campinas: telefones (19) 3515-7360 e (19) 99671-4505; Site: www.sabiscampinas.sabis.net; Instagram: @sabiscampinas

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